跨域和鸣东南大学社会实践团
实践团成员在社区公共空间向居民介绍团队实践内容
实践档案 003多地 · 社区传播

COMMUNITY OUTREACH · 2026

把一段实践,
讲给更多人听。

成员带着团旗与实践材料回到各自熟悉的生活现场。传播不止于展示成果,而是让一次行动进入新的对话。

25张现场影像
3类传播场景
4步交流路径
进入传播现场

01 / 传播命题

从团队经历到公共叙事

传播不是把答案送出去,
而是为理解留出入口。

有人在家门内展开材料,有人在公告栏旁与居民交流,也有人在文化场所留下团队印记。不同地点改变了讲述的方式,却共享同一个起点:先说明我们为何出发,再邀请对方进入这段实践。

01回到身边

从熟悉的人与生活空间开始,让宏大的实践主题有具体的落点。

02展开过程

不只展示合影,也讲清调研、服务、记录与反思怎样发生。

03交换理解

传播者也是倾听者,在提问和反馈中重新审视团队的表达。

02 / 传播路径

一次讲述,
怎样真正抵达。

选择步骤查看现场。四个动作并非固定流程,但它们共同说明:有效传播来自具体的人、清楚的材料和持续的对话。

实践团成员在家中展示并介绍实践材料
邻里入户01 / 04
ARRIVE / 抵达

团旗和材料,是打开话题的起点。

成员把安公社区服务、火把节文化观察与团队协作过程带回身边。先说明团队是谁、去了哪里、做了什么,让交流建立在可以辨认的事实之上。

“先让一段实践被看见,再让其中的方法被理解。”

03 / 现场切片

地点不同,
讲述因此有了不同语气。

入户交流更接近日常,公共空间带来偶遇与提问,文化场所则让团队行动与地方记忆同框。三类场景相互补充,构成传播的真实尺度。

成员在居民家中共同阅读实践宣传材料
01 / 邻里入户在熟悉的生活里,慢下来讲清一件事。

围坐、翻页、解释与回应,让团队经历从照片转化为可追问的过程。

成员在社区公告栏旁向居民介绍实践材料
02 / 公共空间让一次偶遇,成为交流的开始。

公告栏、街边与社区公共区域,让实践内容进入更开放的日常流动。

成员在文化展示场景中举起跨域和鸣团旗
03 / 文化场所让团队印记,与地方文化同框。

传播不仅介绍行动,也在不同文化场景中确认彼此看见、彼此尊重。

04 / 传播方法

一面旗,确认共同身份。
一份材料,承载完整过程。
一次对话,让意义继续生长。

影像中反复出现的物件并非摆拍道具。团旗让分散在各地的成员仍属于同一行动,材料帮助讲述保持清楚,而人与人面对面的交流,决定了传播是否真正发生。

05 / 影像档案

25 个传播瞬间,
从任意一帧重新进入。

按场景筛选影像,点击查看高清版本。连续画面被完整保留,因为一次讲解往往不是单个姿态,而是一段逐渐展开的交流。

OUTREACH NOTE
当成员把共同经历带回各自的生活现场,“跨域”便不只是专业之间的协作,也成为地点、文化与人群之间持续发生的连接。
回到活动导航